據(jù)了解，2022年北京理工大學(xué)在職研究生主要以非全日制研究生形式招生。北京理工大學(xué)非全日制研究生招生專業(yè)包括機(jī)械工程、車輛工程、動(dòng)力工程、集成電路工程、教育學(xué)、心理健康教育、職業(yè)技術(shù)教育、工商管理、工程管理、會(huì)計(jì)、法律碩士等專業(yè)。其中職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)為北京理工大學(xué)自主命題，其初試自主命題科目包括教育綜合，該科目還由多個(gè)部分構(gòu)成。下面為大家介紹2022年北京理工大學(xué)在職研究生考試大綱之教育綜合(教育心理學(xué)部分)。

　　教育綜合考試內(nèi)容包括教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史和教育心理學(xué)四門(mén)教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問(wèn)題。試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。答題方式為閉卷、筆試。

　　其中，教育心理學(xué)部分考查目標(biāo)要求了解教育心理學(xué)的發(fā)展歷程及趨勢(shì)，理解和掌握教育心理學(xué)的基本概念、基本原理及其對(duì)學(xué)校教育工作的啟示;運(yùn)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律和主要理論，說(shuō)明和解釋有關(guān)教育現(xiàn)象，解決有關(guān)教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。

　　教育心理學(xué)部分考查內(nèi)容

　　教育心理學(xué)概述：教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)、教育心理學(xué)的歷史發(fā)展與趨勢(shì);心理發(fā)展與教育：心理發(fā)展及其規(guī)律、認(rèn)知發(fā)展理論與教育、人格發(fā)展理論與教育、社會(huì)性發(fā)展與教育;學(xué)習(xí)及其理論：學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與分類、行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)質(zhì)及作用、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā);知識(shí)的學(xué)習(xí)：知識(shí)及知識(shí)獲得的機(jī)制、知識(shí)的理解、知識(shí)的整合與應(yīng)用;技能的形成：技能及其作用、心智技能的形成與培養(yǎng)、操作技能的形成與訓(xùn)練;學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)：學(xué)習(xí)策略的性質(zhì)與類型、認(rèn)知策略及其教學(xué)、元認(rèn)知策略及其教學(xué)、資源管理策略及其教學(xué);問(wèn)題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)：有關(guān)能力的基本理論、問(wèn)題解決的實(shí)質(zhì)與過(guò)程、問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)、創(chuàng)造性及其培養(yǎng);心理健康及其教育：心理健康的內(nèi)涵、心理健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容、心理健康教育的途徑。

　　主要參考書(shū)

　　考生可將張大均主編的《教育心理學(xué)》作為考試參考書(shū)目。

　　以上是有關(guān)2022年北京理工大學(xué)在職研究生考試大綱之教育綜合(教育心理學(xué)部分)的詳細(xì)介紹。如果您還想更深入了解北京理工大學(xué)在職研究生詳細(xì)情況，也可咨詢我們的在線老師。